Rezumat: Criterii subiective în alegerea metodelor de evaluare la disciplina religie. A vorbi despre evaluarea şcolară în sistemul de învăţământ românesc contemporan înseamnă a-ţi asuma o mare responsabilitate. Una dintre marile provocări ale evaluării constă în identificarea criteriilor în … [Read more...]
Monica Opriş, Religie şi Evaluare
Rezumat: Pornind de la realizarea educaţiei religioase în şcoală, prin (re-)introducerea educaţiei religioase ca disciplină şcolară şi de la faptul că orice parcurs de învăţământ, de asemenea, presupune evaluare, studiul de faţă intenţionează să stabilească fundamentul de … [Read more...]
Monica OPRIŞ, Etape în înţelegerea şi trăirea credinţei sau drumul de la Botez spre maturitate
Rezumat: Descrierea relaţiei dintre înţelegere şi experienţa religioasă, respectiv formarea trăsăturilor morale ale personalităţii şi caracteristicile dezvoltării psiho-fizice, necesită o abordare din mai multe perspective, dar, datorită structurii acestei lucrări, ne-am rezumat la părţile … [Read more...]
